Ključna beseda: razširjeni program

»Razširjen program je neobvezen za učence, šola ga je pa obvezana ponuditi.«

»Imate šole s podaljšanim bivanjem, kjer so otroci aktivni. Ves čas imate pa šole, kjer je videti približno takole: otroci so na koncu igrišča prepuščeni sami sebi.«

»Še najmanj težav je na vsebinskem področju. Medtem ko se je zelo veliko težav res pojavilo tako pri organizacijskem in kadrovskem pokritju.«

»Začela bi pri kakovosti. Nisem prepričana, da gre za veliko dodano vrednost. Seveda pa že vrabci čivkajo, da imamo v šolstvu težave s kadrovsko zasedbo.«

»Pomanjkanja učiteljev ni mogoče odpraviti čez noč.«

»Učenci ne občutijo nobenih sprememb, zato ker potekajo dejavnosti, vsaj v njihovih očeh, na podoben način, tako da smo jim letos ponudili še tuj jezik, francoščino in na novo imamo umetnost.«

»Pri tem, da morajo letos voditi tudi priprave za te dejavnosti, in ko dodamo te dejavnosti, moramo opredeliti, s katerega sklopa so te dejavnosti, torej učenje učenja, gibanje ali pa kultura.«

»V poskusnem obdobju ni bilo zahtev, koliko otrok mora biti najmanj v neki skupini, s spremembo pravilnika pa je to drugače.«

»Glede na to, da je šola že organizem in se učenci prostovoljno vpisujejo v te sklope, je težko zagotavljati tretjinsko prisotnost na vsakem od teh treh sklopov.«

»Našli smo nek naš sistem, ker smo razdelili prejšnje podaljšano bivanje. Izziv je bil, da smo vse to vkomponirali, kar so bile zahteve ministrstva.«

»Starši morajo vedeti, da bo šola še vedno delovala tako kot prej, od 6.30 do 16.30, le notranja struktura bo drugačna.«

»Naša ideja je, da bi se v jutranjem času odvijale tudi določene aktivnosti za učence. A iz tega dela ne izpuščamo domačih nalog in samostojnega učenja.«

»Želimo, da se to, da je otrok v šoli, čim bolj izkoristi, da otroka nekako pripravimo na življenje.«

»Otroci si izberejo tri področja, običajno po pouku izvajamo kondicijske in orientacijske treninge. Ponudimo jim tudi veščino prve pomoči.«

»Bo pa potrebnih malo več usklajevanj, predvsem zaradi izbirnosti in da bomo lahko uskladili vso organizacijo pouka.«

»V šolah imamo veliko sprotnih težav in bi bilo dobro, če bi za to izvedeli eno leto prej, ne dva meseca, saj prav zdaj začenjamo s pripravo prihodnjega šolskega leta, a ne vemo, kako začeti.«